Las motivaciones y habilidades de los estudiantes normalistas para insertarse en la docencia. Práctica Docente.Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 35–56, 2026. DOI: 10.56865/dgenam.pd.2019.1.1.23. Disponível em: https://www.practicadocenterevistadeinvestigacion.mx/index.php/w/article/view/18. Acesso em: 17 apr. 2026.