El impacto docente en la implementación del Efecto Pigmalión en alumnos con necesidades específicas. Práctica Docente.Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 89–209, 2026. DOI: 10.56865/dgenam.pd.2020.2.4.68. Disponível em: https://www.practicadocenterevistadeinvestigacion.mx/index.php/w/article/view/54. Acesso em: 17 apr. 2026.