Las formas de construcción de saberes para la práctica docente en enfermería. Práctica Docente.Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 55–65, 2026. DOI: 10.56865/dgenam.pd.2022.4.7.138. Disponível em: https://www.practicadocenterevistadeinvestigacion.mx/index.php/w/article/view/80. Acesso em: 17 apr. 2026.