Los estudiantes normalistas de educación especial: Subjetividades e identidades en su ser y hacer docente. Práctica Docente.Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 99–119, 2026. DOI: 10.56865/dgenam.pd.2022.4.7.141. Disponível em: https://www.practicadocenterevistadeinvestigacion.mx/index.php/w/article/view/83. Acesso em: 17 apr. 2026.