Adversidades y vicisitudes de la postcrisis sanitaria en la escuela pública y su pedagogía emergente. Práctica Docente.Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 83–104, 2026. DOI: 10.56865/dgenam.pd.2025.7.14.435. Disponível em: https://www.practicadocenterevistadeinvestigacion.mx/index.php/w/article/view/93. Acesso em: 17 apr. 2026.