Secuencias Didácticas. Bases metodológicas para orientar la planeación y la práctica docente

Resumen

El libro ha sido escrito por un docente con larga trayectoria en la educación básica, principalmente como supervisor escolar de Educación Primaria en la Ciudad de México. El autor nos comparte en su obra parte importante de su investigación doctoral, en la cual, documenta la realidad de las aulas, el contexto educativo y las necesidades de las profesoras y los profesores de educación primaria. Reconoce el reto que representa la educación para el desarrollo de los niños y jóvenes, por lo que ha dedicado esta obra al maestro frente a grupo y a los estudiantes en formación como educadores y agentes de transformación y cambio, en los distintos contextos escolares.