Cruce de caminos entre el alemán y el español en la enseñanza secundaria marfileña

Resumen

Este estudio pone en paralelo la enseñanza del alemán y del español en Costa de Marfil. Estas dos lenguas, fuertemente implantadas en el sistema educativo marfileño, fueron heredadas de la colonización francesa, desde antes de la década de 1960. Una u otra se eligen como segunda lengua viva (LV2) en tercer curso de secundaria, tras el inglés, obligatorio para todos desde el primer curso. Si bien el español es hoy la segunda lengua extranjera más estudiada en Costa de Marfil, conviene recordar que inicialmente evolucionó a la sombra del alemán, antes de ganar terreno a partir de los años ochenta. Más allá del número de docentes y aprendientes, y gracias al apoyo constante del Instituto Goethe, la ventaja inicial del alemán se manifestó también por una temprana adaptación de los manuales escolares a las realidades socioculturales africanas, cuando, para una y otra lengua, los libros utilizados procedían en primer lugar de la Francia metropolitana.